制作画册的软件哪种好？小编为大家举了三个例子
制作画册的软件有很多，但是最实用的却很少，像是IEBOOK、zinemaker、FLBOOK等。
iebook已经有些年份了，iebook制作的时候很直观，模源板的使用效果可以直接看到，直接改动细节，模板也往往比较小。自带多套精美Flash动画模板及Flash页面特效，软件使用者通过更改图文、视频即可实现页面设计，自由组合、呈现良好制作效果;操作简单方便，可协助软件使用者轻松制作出集高清视频、音频、Flash动画、图文等多媒体效果于一体的电子杂志(电子商刊、画册)
zinemaker从软件到模板都要比iebook大，想要预览杂志好像都必须经过“生成”这一步，不像iebook有一个“标准控件”可以直接预览。添加图片仿佛也只能是jpg。不过zinemaker做出来的效果很简单明快，也没有广告。显得专业得多。
FLBOOK--一款轻量级电子书刊在线制作平台，响应国家低碳环保、无纸化办公号召，致力于研发书刊（期刊/画册/文档）电子化、一体化的解决方案。FLBOOK使用最新的HTML5技术、云技术等，以数据为核心，实现电子书刊的在线创作、即时发布、实时修改、跨端阅读、一键印刷等功能，颠覆传统纸质画册和FLASH电子杂志。您在FLBOOK平台，可以轻松制作出精美的电子阅读刊物，可以包含：文本、图像、声音、链接、动画、视频、交互等富媒体元素。您只需制作一份，即可在电脑、手机、平板等设备中阅读观看和分享传播，并可以一键提交印刷。
所以在制作电子画册时，选择FLBOOK来制作电子画册效果要好很多，这就是为什么很多企业会选择FLBOOK来制作电子画册的原因了，所以在我们制作电子画册之前一定要选择好制作的工具，才能在宣传上有着优秀的效果。
这里小编给个FLBOOK官网：FLBOOK-H5电子杂志制作-电子画册制作-在线电子杂志制作软件
“互联网+”构建多维书香校园
互联网数字化和开放性的特征带给教育深刻的影响，而“互联网+”时代教育则实现了个性教育的规模化，促进了传统教育与现代信息教育的优势互补。为实现“建立读书生态，突出人文特色，打造书香校园”的目标，我校打造了“互联网+”时代教育平台，旨在促进书香特色多维深度发展。
首先，学校以Moodle（魔灯）网络课程为平台，形成了一到五年级的课程资源库。 学校要求每位老师建立Moodle阅读课程，教师通过读前导、读中问、读后思等引导学生高效阅读。该课程还可指导学生在家自主阅读，三年级（六）班欣鑫的妈妈感慨地说：“女儿通过网络课程多个板块的设置，了解故事情节和人物品性，观看电影并主动完成了网络课程中老师的写作指导建议，又购买了作者的其他作品进行阅读，真正感受到阅读的乐趣，开始从‘心’喜欢阅读了。”
Moodle课程管理平台还建立了一套完善的过程性评价体系，同时重视“质”与“量”的测量，将评价“嵌入”到教学过程中，充分发挥师生共同参与、评价与反馈和促进学生学习的作用。如张珍珍老师在四年级《城南旧事》一课中通过设置投票功能，让学生投票选择书中最喜欢的人物；设置测试功能，考查学生的读书成果。学生可以利用上传文件功能发布自己的读书作品，如书签、手抄报、情景图、思维导图等。上课时，通过点击下载，马上可以看到其他同学的作品。
其次，电子图书馆已成为学生随时获取知识和信息的重要平台。 我校图书馆藏书现已完全实现数字化管理。馆藏书目数据查询、馆藏电子读物阅览、借阅、查询等都可以通过web浏览器完成。现在学校共有电子图书容量248G、20余万册，我们还将图书资源进行整合，在校园网中建立书香校园频道，链接学校的图书借阅查询系统、电子阅览系统，山东省网上图书馆等。结合读物推荐、校长荐书、读书大家谈等栏目，整合成一个完整的数字化阅读系统。
我们还开设了电子阅览室，安装了大量的电子阅读读物，并在周末向家长和社区居民开放，以促进阅读。另外，学校的开放式智慧阅览系统正在筹建中，主要包括图书馆平台建设和资源建设两大部分，将在校园内设立多个电子点读区，为学生随时随地读书、信息查询创造条件。
再其次，我校为所有教室配备了先进的多媒体教学系统。 交互式电子白板由系统硬件电子感应白板（White Board）和软件白板操作系统集成，配合短焦投影机使用，能同时实现白板、黑板及笔、鼠标等作用。多媒体丰富的功能使教学更轻松，如教师在进行写字教学时可使用汉字笔画功能；进行阅读指导或作文赏析时，可直接在屏幕上批注，学生也可用电子笔进行多颜色难点标注或批改。另外，在经典阅读时或课本剧表演时，利用多媒体配音，设计切换电子背景，可让孩子们完全投入到情境中，让课堂变得有声有色。
为让书香成果得以长久保存，我们对教师进行了电子杂志软件（zinemaker）的培训，将教师的读书感悟和学生的写作与调查报告放在校园网上，供大家学习。如今，已结集推出了清明民俗调查、中秋节《月是故乡明》、各班的诗词诵写等多个电子文集，特别是伴有学生自己配音的诗词集，是学生成长的最好礼物。总之，电子文集以现代化的信息技术实现了读写结合、以读促写的书香目标。
（作者系山东省威海市统一路小学教师）
《中国教育报》2017年09月18日第11版
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